Alunos da rede municipal são premiados nas Olimpíadas de Química e Ciências

Na última sexta-feira (29), alunos de escolas da Prefeitura de Teresina e do Programa Cidade Olímpica Educacional participaram da cerimônia oficial da premiação na Universidade de São Paulo (USP) para receber as medalhas conquistadas nas Olimpíadas Brasileiras de Química Junior e nas Olimpíadas Brasileiras de Ciências.

Foto: Divulgação/Twitter/Marcos Pontes

O Ministro da Ciência e Tecnologia, Marcos Pontes, esteve presente no evento

Esse resultado representa o êxito do ensino de Teresina nos últimos anos. Entre os cinco primeiros premiados da escola pública, quatro fazem parte da educação municipal. A aluna do programa Cidade Olímpica Educacional, Evelyn Vitória, foi homenageada como mulher destaque na Olimpíada Nacional de Química Júnior.

“Estamos muito felizes com os resultados alcançados. Esses é um trabalho de muitas mãos. Nossos alunos são espetaculares. Agradecemos ao prefeito Firmino Filho e ao secretário Kleber Montezuma pelo apoio incondicional aos nossos alunos”, destacou a coordenadora do Programa Cidade Olímpica, Valdete Silva.

O Reitor da Universidade Federal do Piauí (UFPI), professor doutor José Arimatéia Dantas Lopes, participou da solenidade e ficou orgulhoso com o desempenho dos alunos da Prefeitura de Teresina.

“Muito orgulho das conquistas dos estudantes, que é resultado do investimento em formação e de professores e alunos motivados”, disse.

Foto: Divulgação/PMT

Os alunos premiados com medalhas nas Olimpíadas Brasileiras de Química e Ciências

Nos últimos anos, Teresina apostou num modelo de formação que coloca o aluno na dianteira do processo de ensino-aprendizagem. Para isso, lança mão de metodologias ativas, investe em formas atrativas que fazem com que os conteúdos das Ciências possam ser tratados de uma maneira significativa, sempre relacionando teoria e prática com vistas a obter sempre os melhores resultados nesse campo de estudos.

O projeto Cidade Olímpica Educacional tem papel importante nessa nova forma de trabalho com o componente curricular de Ciências, na medida em que funciona como um laboratório de práticas e metodologias, que podem ser testadas e ampliadas por toda a Rede.